El Modelo Educativo de la PUCE articula las funciones sustantivas de docencia, investigación y vinculación para responder a los desafíos de la educación superior desde una formación integral, crítica y comprometida con la sociedad. En esta segunda edición de nuestro boletín queremos compartir con la comunidad universitaria algunas de las acciones y procesos que continúan desarrollándose en distintas áreas de la universidad.
Desde el Vicerrectorado de Investigación, Vinculación e Innovación se continúa fortaleciendo el ecosistema de investigación. Se han brindado capacitaciones para docentes investigadores y se han generado espacios de intercambio con académicos para posicionar sus publicaciones en revistas de alto impacto. Las políticas institucionales de apoyo buscan fortalecer progresivamente una cultura investigativa colaborativa.
El trabajo articulado entre sedes y unidades académicas y la comprensión de que la investigación es una experiencia formativa ha permitido vincular estudiantes de grado y posgrado en los procesos investigativos. Esto permite fortalecer competencias analíticas y metodológicas que enriquecen su formación académica y profesional.
Nuestro modelo educativo coloca a la persona en el centro del aprendizaje y conecta el conocimiento con el servicio a la sociedad. A partir de ello, buscamos que las investigaciones desarrolladas en la PUCE aporten a la construcción de soluciones y propuestas que puedan incidir en políticas públicas, procesos sociales y dinámicas territoriales.
Como parte de este fortalecimiento institucional, el Índice de Producción Científica (IPC) se consolida como una herramienta que permite valorar el aporte académico desde múltiples dimensiones: publicaciones científicas, índices de citación, formulación y gestión de proyectos, captación de fondos externos, participación en redes académicas y posicionamiento institucional en espacios nacionales e internacionales de debate científico. Resulta importante reconocer el acompañamiento que brinda la Dirección de Investigación para difundir oportunidades de publicación, acceso a convocatorias y vinculación con redes académicas así como el acompañamiento a la gestión administrativa y financiera de proyectos. Este soporte contribuye al fortalecimiento de una cultura investigativa sostenible y articulada.
Continuamos fortaleciendo el posicionamiento de nuestros docentes investigadores y la difusión del conocimiento generado en la universidad. En este marco, el proyecto de investigación ComCiencia, laboratorio de divulgación científica, junto con el Taller de Experimentación Didáctico Audiovisual (TEDA), impulsan espacios de difusión académica mediante podcasts, entrevistas, videos y contenidos especializados que permiten acercar las investigaciones a la comunidad universitaria y a la sociedad. Esto fortalece la presencia pública de nuestros investigadores y promueve espacios de reflexión y debate sobre temas de interés académico y social.
Desde el Vicerrectorado de Docencia y Estudiantes, se han concentrado esfuerzos importantes en la difusión de la Beca San Ignacio a la Igualdad de Oportunidades 2026. El examen previsto para el próximo 31 de mayo representa una oportunidad significativa para jóvenes que buscan acceder a una formación universitaria de calidad y alcanzar la meta de obtener un título de tercer nivel en nuestra institución.
Paralelamente, la universidad continúa trabajando en la revisión y actualización del marco normativo institucional, se ha iniciado con el Reglamento General de Estudiantes para fortalecer los procesos académicos y administrativos.
La Dirección Nacional de Innovación Educativa y Desarrollo Docente ha mantenido también un trabajo activo de acompañamiento a los procesos académicos. El equipo de Aulas Virtuales fortaleció capacidades y actualizó conocimientos para el uso pedagógico de estas herramientas digitales y que será replicado en las sedes en las próximas semanas. Agradecemos especialmente la participación de los docentes que formaron parte del workshop de aulas virtuales.
Este proceso marca además el inicio de nuevas líneas de trabajo orientadas a incorporar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en los entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es promover metodologías que fortalezcan el pensamiento crítico, impulsen modelos de evaluación centrados en los procesos formativos y generen dinámicas más participativas e innovadoras dentro del aula. Todo ello desde una perspectiva de ética académica y responsable que contribuya a la formación integral de nuestros estudiantes y a su preparación para los desafíos del entorno profesional contemporáneo.
Finalmente, de cara al próximo semestre académico, la sede matriz enfrenta importantes desafíos organizativos y operativos que requieren coordinación permanente entre las distintas instancias académicas y administrativas involucradas. En este marco, y a partir de los Lineamientos Nacionales de Programación y Parametrización Académica 2026-02 remitidos desde el Vicerrectorado, los decanos, los coordinadores de carrera y la Dirección de Docencia y Estudiantes de Quito se encuentran desarrollando el proceso de programación académica correspondiente, cuya adecuada planificación y ejecución serán fundamentales para garantizar la apertura ordenada del siguiente periodo académico.
De igual manera, la Dirección Nacional de Comunicación y Relaciones Institucionales continúa liderando las estrategias institucionales de promoción y captación para el próximo periodo académico. En un contexto cada vez más competitivo para la educación superior, este trabajo requiere planificación estratégica, comprensión del mercado educativo y el desarrollo de estrategias comunicacionales capaces de responder a las expectativas y necesidades de los futuros estudiantes y sus familias. El adecuado desarrollo de estas acciones no solo impacta en la sostenibilidad institucional sino en la posibilidad de continuar fortaleciendo la propuesta académica y formativa de la PUCE.
